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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级上册学习伴成长下载详情
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部编版七年级上册道德与法治2.1《学习伴成长》说课稿

说教学目标

(一)知识目标:

1、知道“学习”这两个字所表达的内涵。

2、懂得学习是苦与乐的一种活动。

3、对学习的要求有正确的认识。

4、明确学习的重要意义。

(二)能力目标:

1、形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。

2、培养学生合作学习和探求新知的能力。

3、锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。

4、培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。

5、通过教学,提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力,尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。

(三)情感、态度与价值观目标:

1、体验到学习苦中有乐,领会学习带来的快乐,从而能够喜欢学习。

2、初步树立正确的学习观及终生学习的意识。

3、展示学生的能力和才华。

说教学重难点

(一)重点:学习的重要意义。

突破方法:通过“运用你的经验”“探究与分享”等一系列活动,使课堂气氛活跃起来,让学生在轻松的气氛中认识到学习的重要性,深刻体会到“学习点亮生命”。学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更好的生活,学习就是给生命添加养料。学习与生命同步,在不同的阶段,有不同的学习任务和要求。这既有利于培养学生的归纳理解能力,从而有效突破学习的重要意义这一教学重点,同时还培养了学生的合作意识和分析问题、解决问题的能力。

(二)难点:对学习的认识。

突破方法:通过“探究与分享”活动,让学生结合自身实际,列举在不同阶段的学习内容和方法,从而使学生懂得学习伴随着我们成长,学习不仅表现为学校课堂,而且表现为社会生活中的探究、发现、体验和感悟;带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习;学习没有终点的结论。这种让学生主动参与问题讨论,再去解决实际问题的教学方法,不仅可以很轻松地突破这一教学难点,同时还能使学生体验到成功的快乐。

说教学过程:

一、教学导入,启动思维通过仝正国故事导入。

仝正国([tóng]同“同”。姓氏。)

初中毕业38年重返高中,3年苦读、3度高考,60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后,她又两次考研但都遗憾落榜。