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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春有格下载详情
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《青春有格》公开课教案优质课下载

知识目标:理解行己有耻,止于至善。教学重点理解行己有耻,止于至善。即:行己有耻需要我们怎么做?增强自控力的方法?榜样的作用?止于至善的要求?教学难点理解行己有耻,止于至善。行己有耻需要我们怎么做?增强自控力的方法?预习准备通读课文,把本课不明白的地方画出来教具学具多媒体教学方法合作探究、情境创设、直观演示教 学 过 程教学

环节学 案导 案(一)

预习

导学

练习册自主预习部分 (二)

自学探究合作交流小组合作学习(小组内交流自学成果→围绕争议点讨论)

出示目标,学生独自读书完成下列问题:

练习册的自主预习部分出示提纲,教师指导,小组长组织完成

(三)

交流展示深化感悟一、导入新课

游戏:“飞花令”:说说带“格”的古诗文,并说说格的意思。

一名同学在黑板上田字格里写出“格”。

思考:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”

你如何理解这些句中的“格”?

提示:格是正确、形式、规矩

二、新课讲授

目标导学一:行己有耻

活动一:阅读感悟

卢梭在其自传体作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度和深刻的内省,叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗,其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误:一次他偷了主人一条漂亮的丝巾,却反过来污蔑女仆偷窃,那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年,卢梭一想起此事,内心还隐隐作痛。

“内心隐隐作痛”说明卢梭是个怎样的人?

活动二:古诗词感悟

行己有耻——孔子

人有耻,则能有所不为——朱熹

你从中感悟到什么?

材料:孟子说“羞恶之心,义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它像威严的法官,端坐内心法庭。