七年级下册《情绪的管理》公开课教案下载

七年级下册《情绪的管理》公开课教案优质课下载

1.了解情绪的表达方式；

2.了解负面情绪的作用；

过程与方法知道调节情绪的重要性；

掌握调节情绪的方法；情感、态度

与价值观 学会调节情绪，做情绪的主人。教学重点调节情绪的方法教学难点调节情绪的重要性教学方法讨论交流，小品表演，理论联系实际教学模式提出问题——讨论交流——教师点拨 ——解决问题——实际应用——思想升华教学媒体多媒体课件

教学步骤安排

　 流程图　 步骤内容和目的1. 复习提问，总结旧课由学生当观察员,上台总结，锻炼概括总结

能力。2. 观看新闻，引出新课观看新闻，体会情绪控制不好的危害，引出

新课。3.提出问题，新课探究通过表演小品，讲故事，看图片，帮助小强调节情绪等活动，突出重点，突破难点，使学生学会合理调节情绪，保持积极乐观，做情绪的主人。4. 学以致用，走进生活灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。5. 课堂小结，随堂训练理清本节所学知识，精选精练，加深印象。

6.提出祝福，布置作业

祝福大家，希望同学们做一个乐观的人。完成练习册，有始有终。

教学过程设计

问题与情境师生行为设计意图

[情境1]

课下布置任务，课上找一位观察员，概括总结前一课的内容。

学生宣读：

上节课的内容主要有以下几点：

1.情绪的种类，分为基本情绪和复杂情绪；

2.情绪的作用非常神奇，不同的情绪可能带来不同后果；

3.我们应保持乐观心态，学会积极面对负面情绪，避免负面情绪给我们的学习和生活带来不良影响。

培养学生的概括总结能力。

[情境2]

师生观看视频，一司机情绪失控，故意撞人，涉嫌故意杀人罪。

1.看了视频以后，教师引导：大家设想一下，如果当时他能控制好、管理好自己的情绪，就不会酿成悲剧，走上违法犯罪的道路了。

2.引出新课：今天我们就来学习第四课第二节，情绪的管理。