《维护秩序》优质课教案下载

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　 情感态度与价值观目标：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的好习惯。

　【重点难点】

　　教学重点：社会生活需要秩序。

　　教学难点：社会规则维系社会秩序。

　【教学过程】

　一、导新：

　 春回大地，万物复苏，优美的自然风光引人入胜，但中国的春天，树上盛开的不仅有娇嫩欲滴的花儿，还有成群结队的大妈。日前，一张“春天来了，树上结满了大妈”的图片刷屏了，引发网友们的热议。其实，现实中，树上开的不仅有“大妈”，还有“小姑娘”、“美少妇”、 “小年轻”。一起来看段视频。的确，我们的物质生活好起来了，身边的鲜花 越来越多、也越来越美了。但如何文明、有序地赏花观景，对于不少人来说，却是一个需要学习的新课题。和谐社会，需要我们每一个人来维护。今天我们就一起来学习《社会生活离不开规则》的第一框《维护秩序》。

二、新课学习

探究一、社会生活有秩序

(一) 自主学习：

1、什么是社会秩序？ 2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些呢？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

（二）活动一：秩序连连线

探究二 、生活需要秩序

活动二：畅所欲言 :如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

1、学生自由发言

2、师生小结：如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。

3、讨论归纳：社会秩序的作用

过渡：通过刚刚的学习，我们了解了社会生活需要秩序，但现实生活中，还是会出现一些不和谐的画面，怎样才能更好的维护秩序呢？我们进入第二板块的学习。

探究三　维护秩序靠规则

1、知识讲解：社会规则的含义和种类

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。）

2、幻灯展示：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任……

活动三：小组合作探究：寻找规则