部编版《维护秩序》新课标优质课教案设计

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要树立秩序意识和规则意识教学

重点社会生活需要秩序教学

难点社会规则保障社会秩序的实现辅助教

学手段

多媒体教学

方法独立学习，交流讨论；教 学 过 程教学

环节教师活动学生活动设计意图一、激情导入

引入课题1、播放校园踩踏事件相关视频

2、思考：结合视频说说你有何感想？造成悲剧的主要原因是什么

带着问题观看视频，感受秩序在生活中起着重要的作用

视频导入激发学生的兴趣，选取校园踩踏事件，贴近学生生活。引入课题

二、自主思考

学生预习

（组内自查）（一）、出示自学任务

1、什么是社会秩序？社会秩序包括哪些方面？

2、为什么社会生活需要秩序？（社会秩序的作用）

3、社会规则是什么（含义）

4、调节我们行为的规则有哪些？

5、社会规则的作用有哪些？

（二）根据学生自学情况进行反馈1、根据学习任务自主学习本课内容

2、组员完成后，组内进行自查

3、组内无法完成的任务，反馈给老师充分发挥学生自主学习的能力，以学生为主体，老师作为课堂的引导者

三、合作探究

展示质疑1、运球游戏的感悟规则维持秩序

2、出示生活材料：小黄车的变化体现了规则的作用