部编版《维护秩序》精品优质课教案设计

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【教学目标】

知识目标知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则能力目标懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序情感态度与价值观目标认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识【重点难点】

教学重点：社会生活需要秩序。

教学难点：社会规则维系社会秩序。

【教学方法】

自主学习、小组合作探究、讲授法

【教学准备】

学生课前自主预习

依据课程标准，教师搜集相关资料制作多媒体课件

2　教学过程

一、导入新课

(展示图片)

思考：对比两则新闻，想一想为什么地震发生时，第二所学校的学生能做到了零伤亡，而第一所学校人员伤亡惨重？

提示：通过对比反映出社会秩序对人们的生活和安全的重要性。如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪，安全无法得到保障。

教师过渡：引出课题《维护秩序》。

学习目标展示（多媒体展示）

1、通过探究分享掌握什么是秩序、什么是规则。

2、通过合作与讨论，明白秩序和规则在生活中的作用，懂得生活中的各种规则。

3、能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

教师讲述引导本课学习内容。

三、自主学习：

请同学们自主学习P22-P26页课本，并解决以下问题：

1.社会秩序的含义和作用是什么？

2.社会规则的含义是什么？

3.社会规则是怎样维系社会秩序的？