八年级上册《维护秩序》精品优质课教案设计

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教学目标

情感态度价值观：树立以遵守规则为荣，违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的好习惯，共同维护秩序。

能力目标：理解社会秩序、社会规则的作用，懂得生活中的各种规则，能够自觉的遵守规则，维护社会秩序。

知识目标：了解社会秩序、社会规则的含义、类型，认识社会秩序和社会规则的关系

教学重点

社会秩序、社会规则的作用

教学难点

社会规则对社会秩序的影响

教学用具

课本、多媒体课件、黑板

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

游戏导入：pass the parcel

不设定游戏规则，让学生开始游戏

规定游戏规则，依次按蛇形顺序传递纸包，音乐每停一次，到得纸包的人打开一层纸，当纸拆完之后拿到的人可以拥有这份礼物。

提问：在这个游戏中，你得到了什么启发？

教师总结：井然有序的社会生活离不开社会规则。今天就让我们进入第三课《社会生活离不开规则》第一框维护秩序的学习，一起去探究秩序与规则的关系。

开始游戏

学生回答

从小游戏入手，激发学生参与的热情，在游戏中让学生了解社会规则的重要，明确在遵守规则的环境中，秩序能够得到保障，引出主题。

预习检测：

PPT展示预习问题