八年级上册《维护秩序》集体备课教案设计

八年级上册《维护秩序》集体备课教案优质课下载

知识目标1、知道社会秩序的含义和作用

2、理解社会规则的含义和作用能力目标懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序情感态度与价值观目标认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识【重点难点】

教学重点：社会秩序的作用。

教学难点：社会规则的作用。

2　教学过程

一、导入新课

非洲足坛的秩序混乱，球场骚乱时有发生，安哥拉今年2月也发生踩踏事件，造成至少17人死亡，数十人受伤。

结合材料，说说造成悲剧的原因是什么？

教师总结：没有遵守秩序与规则，避免类似的事情发生我们就要遵守秩序，维护秩序。

教师过渡：引出课题《维护秩序》。

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：社会生活有秩序)

(一)社会秩序的含义及内容

活动一：自主学习——了解社会秩序

感受秩序之美

思考：通过这些图片你能说出什么是社会秩序？

教师总结：社会秩序是社会生活的一种有序化状态

活动二(展示图片)

思考：以下图片展示了哪些方面的社会秩序？社会秩序的内容有哪些？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。

(二)社会秩序的作用

活动二：P23 “探究与分享”

思考并回答下列问题：

1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

2、你认为应该如何改变这种混乱状况？