八年级上册《维护秩序》优质课教案设计

八年级上册《维护秩序》教案优质课下载

本册课本的主题是社会生活，在第一单元中，学生已经对社会生活有了一定的了解，那么本单元的知识点过渡到“社会生活离不开规则”，对学生来说很容易理解。但是，解决学生在规则问题上的疑惑点，是本课教学中的突破点和生长点。以前，学生的规则意识是朴素、肤浅的，随着不断社会化的过程，学生会了解、学习、掌握、遵守社会规则。本课对社会秩序的作用、社会规则和社会秩序的关系做出了讲解，都是在帮助学生理解和认同规则的价值。

　 【教学目标】

知识与能力目标：知道社会秩序的含义和种类,良好的社会秩序促进社会正常运转、保障人们安居乐业；维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，了解身边的规则，自觉遵守社会规则。

过程与方法目标：多媒体展示视频、案例；学生自主学习、合作探究、分组讨论；教师结合教材分析案例，对学生的回答进行指导、概括、总结。

　　情感态度与价值观目标：认识到社会秩序和社会规则的重要性，树立秩序意识和规则意识。

　　【重点难点】

　　教学重点：社会生活需要秩序，维护秩序靠规则

　　教学难点：社会规则维系社会秩序

　　二、教学过程

导入新课

多媒体展示：小鸭子排队过马路

教师提问：看完小鸭子有秩序的过马路，联系我们的社会生活，你有什么感受？

自主预习：社会秩序的含义、内容和作用

社会规则的含义、内容和作用

新课讲授

（一）社会秩序的含义和内容

活动一：自主学习——了解社会秩序　

教师提问：社会秩序的含义和内容？

思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？

如果没有秩序我们的社会生活将会怎样？（展示秩序混乱的图片）

　 提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序，我们的社会生活会变成混乱不堪、无序化的状态。

（二）社会秩序的作用

教师总结：

社会秩序的作用：

（1）社会正常运行需要秩序