《维护秩序》优质课教案下载

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主题

课程内容及活动建议

我与国家和社会

积极适应社会的发展

1.5理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性，正确理解和认识社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。

1.1选取一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见或看法，并与同学交流。

【教材分析】

八上第二单元遵守社会规则，从理论和实际出发让同学们感受到生活中有秩序、我们离不开秩序、规则可以维护秩序。通过本框学习让学生明白维护秩序有外在手段，更是内在要求。

【教学目标】

1.知识目标

了解社会秩序的含义，熟练掌握社会秩序的种类以及社会秩序的作用；

了解社会规则的含义和主要类型，理解社会规则是如何维护社会秩序的。

2.能力目标

自觉遵守规则、维护秩序，能够从不同角度出发，分析处理社会秩序、社会规则的疑难杂症。

3.情感、态度与价值观目标

树立规则意识和法治意识，从内心认同规则和秩序，能明辨是非。建立起生活、秩序、规则三者密不可分的联系。

【教学重点难点】

重点：社会秩序的种类及其重要性

难点：社会规则维护社会秩序。

【教学过程】

导入新课

多媒体展示——贝克汉姆引发的中国秩序的混乱。

思考：从视频中大家看到了什么现象？可能会引发什么后果？

学生回答并提示：拥挤的人群、乱攀乱爬的人、被破坏的公共设施等；可能发生踩踏事件、打架斗殴、国家形象受损等。

总结：我们的生活需要秩序、离不开秩序，我们要维护秩序。