部编版《维护秩序》优质课教案下载

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A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④【过渡】播放视频《战狼2》片段，引出规则。通过观看视频，让学生体会我们身边的规则，怎样营造良好的社会秩序呢？直接引出——维护秩序靠规则这一话题。3、通过讨论、探究与分享，从生活情境出发和自己已有的知识和经验，举例说明身边的规则，并简单归纳社会规则的含义和种类。【任务3】阅读教材24页“探究与分享”，思考：你还知道哪些类似的规则？这些规则在生活中起什么作用？引导学生对“社会规则”这一话题进行探究，并初步思考规则在社会生活中的作用，为后面的教学打下基础。“不以规则，不能成方圆。”遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。下列属于规则的是（ B ）

①落棋无悔②红灯停，绿灯行③过马路走人行横道④忠诚应考

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④4、在老师的指导下，通过观看图片、阅读、讨论，结合具体情境，认识和理解社会规则是如何维系社会秩序的，初步认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。（重点难点）

【任务4】阅读教材25页“相关链接”，思考：“一米线”是怎样规范人们的行为？帮助学生感受社会规则是如何明确社会秩序的内容，让学生生活各方面、各要素处于有序状态的。

2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ A ）

①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【任务5】阅读教材25页“相关链接”，思考：

对违反社会规则行为的人们，会受到哪些处罚？帮助学生感受社会规则如何保障社会秩序的实现。八上第二单元第三课 第一框题 维护秩序