部编版《凝聚法治共识》新课标优质课教案设计

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教学难点：正确处理法治和德治的关系

2　教学过程

教学环节师 生 活 动一、

导入新课

（3分钟）首先和大家分享令人激情澎湃又发人深省的视频《法治中国》

师：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱！”

“法治兴则中国兴，法治强则中国强。”

全面依法治国的崭新画卷，需要凝聚法治共识，激情绘就！那么如何凝聚法治共识呢？带着这个问题我们开始本节课的学习！二、

新课讲授【环节一】

自主学习

（3分钟）自主阅读教材P50-P56相关内容，完成一个小任务！（“我的疑惑”）

师：老师期待着同学们这些疑惑会在我们共同的学习中逐一解决。【环节二】

新课学习同学们，在日常生活中，我们经常与政府打交道。全面依法治国，凝聚法治共识，首先要建设法治政府！目标导学一：法治政府

（11分钟）（5分钟）活动：“帮一帮”：同学们，老师想开一家餐馆，你知道我需要到哪些政府部门办相关手续吗？

学生发言

教师设问：1、好麻烦，我需要辗转这么多部门啊！我有些担心了？

其实我们不用担心，有人为我们着想呢？——政府

（以大庆市政府为例，专门成立大庆市行政服务中心，中心设有六个功能分区，涵盖了工商、国地税、安监、环保、城管、财政局、房产、商业银行 、劳动、人事、文化、体育、农委、林业、水利、民政、残联、物价、会计事务所、律师事务所、公证、法律援助、保险、金融、旅游、通讯、家政服务、票务服务、中介服务等部门，为我们便民服务。

中心在事项审批上实行"一个中心对外、一个窗口受理、一条龙服务、一站式办结、一次性收费"的办事模式，各部门集中在一起办公。）

教师设问：大庆市行政服务中心涵盖了这么多部门以及办事模式，体现了政府的作用和宗旨是什么？

（学生发言）

教师总结：

1、政府的作用：在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

2、政府的宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。

（6分钟）教师设问：我实地考察大庆市行政服务中心时，发现中心中有这样一段话：