部编版《少年当自强》精品优质课教案设计

一、教学目标

1、知识目标：了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。

2、能力目标：努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。

3、情感态度与价值观目标： 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们做起，成为连接中国与世界的纽带。不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。

二、教材分析

1、课标要求

本课所依据的课程标准的相应部分是 “我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情，爱我中华”，具体对应的内容标准是感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系，提高民族认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

2、教学内容分析

本框是第五课的落脚点，在引导学生胸怀世界、心系祖国的基础上，使学生认识到个人命运与国家命运、民族未来紧密相连，青少年的责任是时代赋予的，要为建设祖国做好准备，要了解人类文明进程，要传承弘扬中华优秀传统文化，积极关切人类问题和世界局势，有忧患意识。

三、教学重点、难点

教学重点：

1.理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义。

2.了解中华民族优秀文化传统。

教学难点：青少年的情怀与抱负。

四、教学方法

讲授法、自主学习法、合作探究法等。

五、教学过程

导入新课

习近平金句：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

谈谈你的认识?

教师总结自古英雄出少年，今日少年更英雄。引出课题

讲授新课

一、自主学习、梳理新知

1、个人与国家和民族的关系

2、青年与国家和民族的关系

3、青少年的责任是时代，不同时期有不同的责任，我们这一代青少年的历史责任是什么?我们应该如何做?

教师总结，在于提升学生自主学习的能力

二、合作探究　提升能力

活动一：

出示幻灯片

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备;也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。