《少年当自强》集体备课教案设计

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3、树立民族和国家情怀，增强民族自尊心和自信心，增强忧患意识，积极关切人类共同命运

重点少年强则国强

难点青少年的情怀与抱负

教学过程

一、导入新课

播放自古英雄出少年的主题曲《中国少年强》。

师：刚才播放的歌曲是《自古英雄出少年》的主题曲，自古英雄出少年，今日少年更英雄。今天，我们就这一话题，展开学习——《少年当自强》。

二、新授

运用你的经验

“两弹元勋”邓稼先的事迹

提问：从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？(自强、自信、艰苦奋斗、顽强拼搏的爱国情怀)从中得到什么启示？

学生回答，然后教师总结

个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。国家的发展离不开我们每个人的努力。也就是说少年强，中国强，这就是今天要学习的第一部分。

（一）少年强 中国强

1、新知体系

（1）、个人（青年）的命运与国家的命运有什么样的关系？

（2）、我们这一代青少年的历史责任是什么？

（3）、怎样认识青少年的责任是时代赋与的？

（4）、我们要为建设祖国做好哪些准备？

个人（青年）的命运与国家的命运有什么样的关系？

个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

2、探究分享一

提问：你从中得到哪些启示？

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

那么我们这一代青少年的历史责任是什么？