部编版《少年当自强》精品优质课教案设计

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2．能力目标：增强自觉承担社会责任的能力，增强积极参与国际交往的能力。

3．情感态度与价值观目标：树立民族和国家情怀，增强民族自尊心和自信心；树立世界情怀，增强忧患意识，积极关切人类共同命运。

【教学重点】

少年强则中国强

【教学难点】

青少年的情怀与抱负

【教学环节】

一、视频导入

黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职，卖掉房子和诊所，办好了回国手续。黄大年首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，他被誉为新时代海归科技报国的楷模。

师：科学家黄大年心系祖国，毅然回国投身祖国的科技建设，被誉为新时代海归科技报国的楷模。今天让我们走近黄大年的故事，开启今天的探讨《少年当自强》。

二、讲授新课

(一)少年强 中国强

过度：通过仔细了解黄大年，我发现

故事一：

1992年，黄大年得到了全国仅有的30个公派出国名额中的一个，以全额奖学金保送至英国利兹大学攻读博士学位。为了不辜负国家的栽培与期望，黄大年丝毫不敢松懈，努力学习，不断提升自身能力。终于他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

请你试着去分析黄大年这些行为的动力源是什么？

生：实现自己的人生价值，不辜负祖国的期望等。

他自己的人生和国家有什么关联呢？

生：个人的命运和国家的命运息息相关。国家强大了，个人的利益才能得到保障，反过来，每个人都努力实现自己的人生价值，国家才有希望等。

师：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

过度：黄大年认识到了这一点，也用行动在实践。

故事二：

“一定要出去，一定要回来。”这是黄大年的信念。了解到我国发展海洋经济的需求，深感自身责任重大，回国的愿望越加迫切。接到父亲离世前最后一通电话：“儿子，你可以不孝，但不可不忠，你是有祖国的人！” 科学无国界，科学家却有自己的祖国，祖国高于一切。黄大年积累着能量并等待着机会。2009年底，黄大年通过“千人计划”回到中国，黄大年带领团队创造了多项“中国第一”，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。

从黄大年身上我们可以读出怎样的情怀？

生：家国情怀。