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《少年当自强》新课标教案优质课下载
3.我们青少年应具备怎样的情怀与抱负
【教学重点】：为什么少年强中国强？
【教学难点】：青少年应具备怎样的情怀与抱负？
二、教学模式：感---学---探----展---测
【预 习 案】
一、少年强 中国强
1. 个人的命运与 息息相关，个人未来与 紧密相连
2.青少年 ，青年 。
二、少年强，中国强，青少年的责任
1.不同的历史时期有 。我们要在自己所处的条件下 、 。
2.坚定理想信念， ，脚踏实地，创造 。
三、青少年的情怀和抱负
1.要传承、发扬 ，增强爱国情感，弘扬 和 精神，践行社会主义核心价值观，做自信、自尊、自强的中国人，成为 栋梁。
2.了解 ，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高 。
3.要尊重 、理解不同、包容 ，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。
【探 究 案】
【新课导入】 ：《青春少年》展示少年毛泽东、周恩来、钱学森等图片，学生通过视图观察他们共同的优秀品质，引出课题《少年当自强》
一、少年强 中国强
【材料】 ：视屏《少年中国说 》，内容展示近代中国民族危亡历史背景下，我国少年志士舍身救国于危亡，救民于水火，挺起民族的脊梁……
【探究1】 ：视频中你看到了什么？有何感想？
【老师寄语】 ：青少年承载着国家和民族的命运，青少年的品格影响着国家未来的发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们一代一代有志青少年接续奋斗。
二、青少年的情怀和抱负
【材料】 ：《民族文化与精神 》罗列家国情怀的书法和名言，小组合作名言接龙竞赛，讨论感悟中华文化的内涵和精神。
【探究2】 ：名言中蕴含着怎样的情怀？谈谈你的感悟？
【材料】 ：《走向世界的中国文化》----朗朗维也纳演绎《保卫黄河》、中国留学生、芭蕾《红色娘子军》等，展示中外文化交流中中国青少年的要求。