部编版《少年当自强》新课标优质课教案设计

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能力目标

通过小组合作讨论，提升自己的语言表达能力和团队协作能力；通过自我反思：认识和评价自己的个性，发展和丰富自己的个性。

情感、态度和价值观目标

坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，懂得感恩。

二、教学重难点

教学重点

基于学生对集体生活情感的需要和社会化成长的关键阶段，因此本课将帮助学生认识到集体生活对于个人成长的积极作用，培养学生在集体生活中涵养品格、发展个性作为教学的重点。

教学难点

基于学生处于自我认识的发展阶段，对在集体生活中，个体个性的发展和完善关键要看个体内部因素的自我认识和调节，辩证的认识集体与个人的关系作为教学难点。

六、教学方法

讲授法、情景体验法、小组合作探究法

七、教学媒体

希沃授课助手、多媒体、

八、教学流程

栏目

教学过程

设计意图

教师活动

学生活动

课前热身：鼓掌小游戏

导入：

播放视频《It’s smarter to travel in groups》

明晰学习目标

在上课之前呢，老师邀请同学们一起来做一个小游戏。

在上新课之前，老师邀同学们一起来观看一则视频。告诉老师这则视频的主题思想是什么？