部编版《第2课 俄国的改革》优质课教案设计

部编版《第2课 俄国的改革》教案优质课下载

3．通过引导学生分析材料和观看图片，认识彼得一世改革和亚历山大二世改革对俄国历史产生的重大影响，从而理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。培养学生在现实生活中的创新精神和与时俱进精神。

重点：俄国1861年改革的内容和历史意义。

难点：俄国1861年改革的背景和历史意义。

导入新课：

俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳地占着，三条腿着地，一条腿提起来，惟独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？

彼得大帝，诞生于1672年，是俄国历史上一位非凡的君王，为使俄国迎头赶上当时欧洲的文明进步，他挑战数百年的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国的版图不断地拓展，并将俄国推入现代世界。

彼得一世如何进行改革？取得了什么成果？让我们穿越时光隧道，一起了解那段岁月。

一、彼得一世改革

1．沙皇的由来

教师：阅读教材P6第1自然段，结合下面图片了解沙皇俄国的由来。

图片展示：

教师总结：在反抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初统一了俄国。1547年，莫斯科大公伊凡四世自称沙皇，这件事在俄国的历史上具有标志性的意义，从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。

2．彼得一世改革(1689年)

(1)背景

史料1　当时，俄国经济发展水平十分低下。由于统治阶级上层的内讧和战乱频仍，社会生产力遭到严重破坏。农民因饥荒、破产和贫困而四处逃亡，出现了大量土地荒芜的现象。直至17世纪末，农业生产仍未得到完全恢复，农民的耕地仍比过去减少20%－25%。 为了确保足够的劳动力，地主、贵族则采用超经济强制手段，推行最原始的封建剥削方法，即野蛮的徭役制，把农民强制束缚在土地上，农民因而丧失了人身自由，沦为农奴。

教师：阅读史料，分析彼得一世改革的背景。

学生：彼得一世改革前，俄国经济远远落后于西方。俄国盛行封建农奴制，工商业发展极其缓慢。为改变俄国的落后状态，巩固沙皇的封建专制统治，沙皇彼得一世决心全面改革。

(2)内容

史料2　彼得一世，即彼得大帝，俄国沙皇(1682—1725)。1682年即位，1689年掌握实权。他制定的西方化政策是使俄国变成一个强国的主要因素。

史料3　彼得大帝是俄国历史上最伟大的帝王。他继位后积极兴办工场，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权统治。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展无不源于彼得大帝时代。

教师：根据材料及阅读教材，填写下表。

学生：阅读教材，尝试填写。

教师：提供模板。

方面改革的主要内容政治改组行政机构，建立中央集权的行政体制军事创建纪律严明的新式常备军，按功劳和才能提拔人才经济鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴文化教育推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸社会习俗提倡学习西方的礼节与生活方式(3)意义