《第2课 俄国的改革》集体备课教案设计

一、教学目标

知识与能力

知道俄国的发展历程掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制改革的主要内容、性质、历史意义;对亚历山大二世改革作出客观评价

过程与方法

通过对教材、图文材料的阅读、理解和分析，培养学生提取信息、利用材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力，帮助学生构建历史学科素养能力

情感态度与价值观

彼得一世改革是时代的要求，彼得一世改革顺应了历史发展的潮流;亚历山大二世的改革促进了俄国资本主义的发展并增强了俄国的国力，说明改革是强国之路

二、重点难点

教学重点： 1861年农奴制改革。

教学难点：俄国两次改革的背景和影响

三、学情分析

九年级的学生的阅读理解能力一般，初步掌握从材料提取信息、分析材料的能力，引导学生掌握两次改革的背景和影响， 比较两次改革的异同点。

四、教学过程

一、 俄国的发展历程

二、彼得一世改革

1、背景：展示材料， 师：说说材料反映当时俄国的社会是什么样的状况?

提示：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场使用农奴劳动，工商业发展缓慢。

2、时间：

3. 目的：

4.改革措施

展示图片，师：为适应欧化改革的需要，利于人们生活方式和生活习惯的西化，彼得大帝强制推行西方文明生活方式，以适应其把俄国建设成西方强国的愿望。在他留学归来后他首先要求人们剪掉胡许，留胡须的必须缴纳重税。为了改变俄国落后的面貌，沙皇彼得一世做了哪些改革措施?

提示：政治方面：改组行政机构，建立中央集权的行政体制;贵族必须要军队或行政机构为国家服务按功劳、才能提拔;军事方面：创建新式常备军;

经济方面：鼓励兴办手工工场;文教方面：推行文化教育;社会习俗：提倡西方的生活方式

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、课堂小结

通过本课的学习我们了解了俄国通过彼得一世改革和1861年改革从落后封闭的小农国家发展成为一个资本主义的国家，纵观学习过的改革史，有中国的商鞅变法、日本的大化改新等等，在这些改革历程中，我们能鲜明地感受到，改革是社会发展的强大动力。

六、板书

第2课 俄国的改革

一、彼得一世改革

1、原因：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢

2、目的：为摆脱落后，富国强兵

3、措施：政治、军事、经济、文教、社会习俗

4、影响

二、农奴制改革

1、原因：农奴制阻碍资本主义的发展

2、时间：1861年

3、人物：亚历山大二世

4、内容：

5、评价：