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3.比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点

4.认识改革是推动社会发展的动力。

教学重难点：

彼得一世改革和1861年改革的内容及影响。

教学方法：

教师启发、引导，学生预习、自主阅读、思考，分组讨论。

教学过程：

温故知新，构建体系

英国于1689年建立了人类历史上第一个君主立宪制的资本主义国家，1781年宪法确立了美国成为一个民主共和制的资本主义国家，1804年的《拿破仑法典》保障了私有财产神圣不可侵犯，维护了资产阶级的利益。纵观全球，世界的中心在欧洲，西欧国家已经在世界舞台上占据了一席之地，那么东欧呢？

本节课将围绕这两位英雄人物展开：他们是彼得一世亚历山大二世，他们又会带领额骨走向何方呢？本节课我们来一探究竟！

(二)小人物中的大历史

目标导学一

俄国的来历

俄罗斯人的祖先：_____________

（2）9世纪晚期建立__________

（3）13世纪上半叶基辅罗斯被________征服

（4）15世纪初__________统一俄罗斯

（5）___________________即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。

故事一

展示17世纪的俄国：

面对这样的困境，彼得一世开始改革

（1）背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。

（2）时间18世纪初

（3）彼得一世改革的目的：

改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，学习西方科学技术。