湘科2017课标版《1神奇的磁铁》新课标优质课教案设计

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2.科学探究

经历观察、比较、归纳等方法认识到磁铁能吸引铁、镍等材料的性质。

3.科学态度、STSE

能对物质的外在特征及生活中的科学现象表现出探究兴趣，能认识到人类在很早以前就对磁铁进行了观察和研究。

二、教学重点

认识常见的磁铁，知道磁铁能吸引铁、镍等材料的性质。

三、教学难点

能描述磁铁可以直接或隔着一段距离，对铁，镍等产量产生吸引作用。

四、教学准备

分组实验材料：磁铁、铁钉、螺丝、螺丝帽、回形针、易拉罐、铜丝、铅笔、橡皮、塑料片、纸、铁架台、硬币等

演示实验材料：环形磁铁、条形磁铁、蹄形磁铁、玻璃杯、水、图钉等

五、教学过程

（一）教学导入

同学们，老师手里拿着一根“魔棒”，能把水杯里的图钉吸出来，你知道我手里的这根“魔棒”是什么吗？(教师演示)

同学们猜的非常正确，它就是磁铁，这节课我们来学习第四单元磁铁的奥秘中的第一课《神奇的磁铁》（板书课题）

（二）新课学习

1.认识几种不同外形的磁铁

同学们，你还知道有什么形状的磁铁?

出示课件（条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、） （实物展示）

师：这些磁铁都有魔棒的本领吗？让我们来试试吧！（教师演示：用不同形状的磁铁去吸引图钉，让学生观察现象）

师：同学们，你们看到了什么?

这些不同形状的磁铁，它们都能吸引图钉，那它们的共同名字叫磁铁（板书：磁铁）

2.活动一、磁铁探物

师：同学们，我们知道了磁铁能吸引图钉，它还能吸引别的物品吗？（出示：回形针、大头针、铅笔、铁钉、螺丝、螺丝帽、易拉罐、铜丝、橡皮、塑料片、纸、等）

师：同学们先猜一猜，这些物品哪些能被磁铁吸引？哪些不能被磁铁吸引？把你们猜想的结果填写在记录单上。(出示课件)