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教科2017课标版《2.谁轻谁重》新课标教案优质课下载
3、试着掂量、称量
4、认识到掂量、称量等方法的准确程度不同
教学重难点
1、了解质量是物体的基本特征
2、用称量的办法进行测量并记录
学情分析
一年级学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，要让他们在40分钟的课堂学习中学有所获需要老师倾注心力！
教学准备
教师准备：乒乓球、相同大小的木块和塑料块、大橡皮和小橡皮、回形针、围棋子，课件、记录单
教学过程：
教学环节
师生活动
设计意图
一、谈话导入
1、谈一谈：轻重的含义
2、引入新课：谁轻谁重，出示课题、教学目标
认知轻重的概念
二、探究新知
活动一：看一看
活动二：猜一猜
活动三：掂一掂
活动四：比一比
活动五：称一称
三、拓展延伸
（一）、仔细观察这5个物体，你发现了什么？