《2.谁轻谁重》公开课教案下载

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教学目标：

1.科学概念目标

知道不同的物体轻重不同，物体的轻重是可以测量的。

知道可以通过预测、掂量、称量等方法来比较不同物体的轻重，称量比预测和掂量能更准确的比较物体的轻重。

知道用不同材料做成的大小相同的物体，它们的轻重可能不同。

2.科学探究目标

会使用简易天平，比较不同物体的轻重，轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。

会用一定的方式记录不同物体的轻重。

3.科学态度目标

能在预测、掂量中发现问题，进一步增强探究物体轻重的欲望，并寻求科学的解决问题的办法。

4.科学、技术、社会与环境目标

意识到工具能给人类的生产生活带来便利。

教学重点：

能较准确地描述出物体的特征。

教学难点：

知道用不同材料做成的大小相同的物体，它们的轻重可能不同。

教学准备：

乒乓球、木块、塑料块、小橡皮、大橡皮各4份，简易天平4台（含称量盘）、同样大小的回形针若干、学生活动手册等。

教学课时：

1课时

教学方式：

实验课

教学过程：

一、聚焦

1. 今天老师给大家带来了一些生活中常见的小东西，请你们一起说出他们的名字。（出示图片学生齐答物品名称），对于这些物体，我们怎么知道他们的轻重呢？