教科2017课标版《2.谁轻谁重》优质课教案下载

教科2017课标版《2.谁轻谁重》优质课教案下载

知道用不同材料做成的大小相同的物体，它们的轻重可能不同。

2.科学探究目标

会使用简易天平，比较不同物体的轻重，轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。

会用一定的方式记录不同物体的轻重。

3.科学态度目标

能在预测、掂量中发现问题，进一步增强探究物体轻重的欲望，并寻求科学的解决问题的办法。

4.科学、技术、社会与环境目标

意识到工具能给人类的生产生活带来便利。

【教学重难点】

1.教学重点：能较准确地描述出物体的特征。

2.教学难点：用两两对比的方法对物体进行观察。

【教学准备】

乒乓球、木块、塑料块、小橡皮、大橡皮各一份，简易天平1台、同回形针若干、学生活动手册等。

【教学过程】

一、聚焦

1.出示学生活动手册第二页中的表格，对于这些物体，我们如何知道它们的轻重呢？

板书：轻重

2.学生说一说如何知道轻重。

3.那么今天我们一起来学习关于物体的轻重，揭示课题——谁轻谁重。

二、闯关，第一关：预测物体的轻重

1.观察ppt上的五个物体，说说它们的大小如何。

木块和塑料一样大，橡皮有大有小。

2.预测五个物体谁轻谁重，用数字1-5表示，最轻的用1表示，最重的用5表示。

3.展示学生的预测，说说这样预测的理由。

三、闯关，第二关：掂量物体的轻重