二年级下册《 用2～6的乘法口诀求商》公开课教案下载

二年级下册《 用2～6的乘法口诀求商》公开课教案优质课下载

三、教学目标

1、知识与技能目标：结合解决实际问题的过程，进一步了解用2～6的乘法口诀求商的方法。

2、过程与方法目标：让学生理解用乘法口诀想商的思路，掌握用乘法口诀求商的方法。

3、情感态度价值观目标：体会乘法与除法之间的联系，会运用乘法或除法解决一些简单的实际问题。

四、教学重点与难点

1、理解用2～6的乘法口诀求商的道理，掌握理解用2～6的乘法口诀求商的方法。

2、理解用2～6的乘法口诀求商的道理。

五、教学策略:讲授与探究相结合

六、教学资源及环境

多媒体教室、课件及主题情景图。

七、教学过程

（一）、复习导入

口算下面各题，并说出用哪句乘法口诀。

12÷6＝ 10÷2＝ 12÷4＝ 5×7=

6÷2＝ 8÷4＝ 9÷3＝ 5×6=

2.谈话导入，并板书课题：用2～6的乘法口诀求商

（二）、自主探究，合作学习

1．教学例2 师：同学们，阳光餐点的张师傅正在出售蒸好的包子，我们来看看他给我们提供了什么数学信息？

请仔细观察（课件出示教材第19页主题图例2）

学生：每屉有4个包子，有6屉。

师：你能根据图中的信息提出数学问题吗？

(1)每屉有4个包子，6屉一共有多少个包子？

(2)一共有24个包子，可以装6屉，每屉多少个包子？

(3)一共有24个包子，每屉4个，可以装几屉？

师：同学们真棒，提出了这么多问题，你们能独立解答这三个问题吗？