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人教2011课标版《 用2～6的乘法口诀求商》教案优质课下载
1.理解用乘法口诀想商的思路，掌握用乘法口诀求商的方法。
2.结合解决实际问题的过程，进一步了解用2～6的乘法口诀求商的方法。
（二）过程与方法
经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。
（三）情感、态度和价值观
1．用丰富、生动教学内容，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。
2．鼓励学生算法多样，促使学生逐步树立学好数学的信心。
教学重点
理解用2～6的乘法口诀求商的道理，掌握用2～6乘法口诀求商的方法。
教学难点
理解用2～6的乘法口诀求商的道理。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
（一）复习导入
1．复习乘法口诀
二（ ）得八 三（ ）五十五
（ ）六十二 三（ ） 得 九
（ ） 得 六 三（ ） 十二
2.谈话导入，并板书课题：用2-6的乘法口诀求商。
【设计意图】运用知识迁移，以旧引新，抓准新旧知识的连接点，为学习新知奠定基础。
（二）自主探究，学习新知
1．创设情境，引入新知
（1）课件出示教材第19页例2主题图：同学们，阳光餐点的张师傅正在出售蒸好的包子，我们来看看他给我们提供了什么数学信息？请仔细观察。
（2）通过观察，学生说出，有6笼包子，每笼有4个包子。