二年级下册《 用2～6的乘法口诀求商》优质课教案下载

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重点：理解用乘法口诀求商的道理，掌握用乘法口诀求商的方法。

难点：理解乘法口诀求商的道理。

二、预习导学

1.课前热身：

(1)开火车依次回答问题。

5×6= 4×8= 9×8=

2×8= 6×7= 0×6=

5×4= 7×3= 4×4=

教师：刚才计算这些题目是根据什么来计算的？

生：乘法口诀

（2）填出（ ）里的数，两人合作，一个读题，另一个回答。

（ ）×2=12 4×（ ）=16

5×（ ）=15 3×（ ）=21

（ ）×6=18 （ ）×5=25

教师：刚才我们是根据什么来填空?

生：刚才我们是根据乘法口诀来填空。

2.【问题探究】阅读教材，回答下列问题。

探究一：创设情境，探究分桃

猴妈妈正在给小猴子们分桃呢？12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？

猴妈妈要分几个桃子？怎么分的？谁能列出算式。

生：12÷3=□

学生小组合作分桃。

探究二： 理解算理，形成算法

要计算12÷3=□，你想用哪个乘法算式来帮忙？

想：3和几相乘得12？