《 整理和复习》优质课教案设计

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1、学生能运用本单元学习的知识，整理简单的数据。

2、引领学生，对单元的知识点进行回顾，同时突出数位顺序表的作用，并建构知识网络。

3、学生不单单只会读数、写数，还要提高学生的综合能力。

4、创设具体情境，突出大数的作用，重视学生的数感培养。

教学重点：

1、进一步巩固大数的读和写，省略亿、万后面的数，求近似数。

2、培养学生的数感。

教学难点：

让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

教学准备：多媒体课件、数字卡片等

教学准备：学生整理和复习有关数位顺序表的知识。

教学过程：

一、揭示课题

师：同学们，我们已经掌握了大数的一些知识。今天这节课，咱们就对这单元进行整理复习。（板书：大数的认识整理和复习。）

二、归纳整理

师：在本单元里，你学会了哪些大数的知识？先自己整理一下，再说给同学听一听。

三、回顾整理，建构网络。

（一）自主整理，实施创造

师引领学生进行小组汇报

1、复习读数

（1）生说一说，你是如何进行读数的？

（2）读数小练习：师出示数，生读。

（3）集体订正

2、复习写数

（1）生说写数的方法。