五年级下册《 长方体和正方体的表面积》新课标优质课教案设计

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2、?能应用正方体表面积的计算方法解决生活中的一些实际问题。

3、?体会正方体表面积的计算与现实的联系，培养学生的应用意识。

重点：正方体表面积计算方法

难点：解决实际生活中有关正方体表面积的计算方法

教具准备：长方体和正方体的实物

教学过程：

一、?复习铺垫，导入新知

? 1、会以什么样的图形是长方体和正方体，怎样画出这样的立体图形？让两个同学在黑板上画出图示。

2、什么是长方体的表面积?

3、计算图示中的长方体的表面积。(图略。长5分米,宽4分米,高3分米)

4、什么是正方体的表面积?正方体6个面有什么关系?每个面的面积怎样算?

5、如果给你正方体一条棱的长度,你能算出它的表面积是多少吗?今天,这节课我们就来学习正方体表面积的计算方法。[板书课题]

二、探索新知

（一）教学计算六个面的表面积

1、根据学生图示的正方体让学生分析回答以上第4、5个问题。

2、出示教材第35页的例2.。

引导学生分析题目中的已知条件和问题。

（1）?要求包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸，实际是求什么？

（2） 棱长是每个面的什么？

（3）?正方体的表面有几个面？每个面的面积怎么样？

（4）?怎样求正方体的表面积呢？（让学生自己动手试一试）

方法一：1.2×1.2×6＝1.44×6＝8.64（d㎡）

方法二：1.2 ×6=1.44×6＝8.64（d㎡）

答：包装这个礼品盒至少用8.64d㎡的包装纸。

3、方法总结：正方体的表面积=棱长×棱长×6