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五年级下册《 3的倍数的特征》优质课教案下载
教学过程：
复习铺垫。
用3、4、5三个数字分别组成三位数，（1）它是2的倍数，（2）它是5的倍数，（3）它是3的倍数，你是怎么想的？
巩固练习。
活动一：礼物来我这儿
瞧，这有一个密码箱！它的密码是3的倍数。听清楚要求：每次只可以改动一个数位上的数字。想想看，改动哪个数位上的数字，得到的数是3的倍数。（532）
活动二：最强大脑
卡片上的数可能是2的倍数，也可能是5的倍数，还可能是3的倍数。请你用伸出的手指告诉老师，它到底是几的倍数。
活动三：接力比赛
0-9共十个数字，第一个同学先用其中的3个数字组成一个既是2的倍数，又是3的倍数的三位数，第二个同学再从剩下的7个数字选出3个数字，组成一个既是3的倍数，又是5的倍数的的三位数。
活动四：30秒挑战赛
0、1、2、4、5共五个数字，请你用这些数字组成能同时被2、3、5整除的三位数（数字可以重复使用），时间30秒，看谁组的最多。请写在本上，开始。
活动五：找朋友
请4号、2号和8号同学拿着你的号码牌上台，组成428。
谁拿的号码和这三个数字能组成2的倍数，请举手
谁拿的号码和这三个数字能组成2的倍数，请上台。
谁拿的号码和这三个数字能组成3的倍数，请上台，并按照号码从小到大的顺序站成一排。
三、生活中的数学。
请几名学生任意写出不同的多位数（如：电话号码，QQ号码，微信号等），和老师比赛判写出的多位数是不是2、5、3的倍数。
四、总结
这节课你有什么收获？
五、课后拓展
请探究9的倍数的特征，把你的探究过程写一篇数学日记。
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