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六年级上册《 解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）》精品教案优质课下载
重点：复习分数乘、除法应用题的找单位“1”的方法
难点：能正确根据单位“1”确定等量关系式。
课前准备：
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教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
二、铺垫迁移
1. 先说出下面各题中分数的意义，再说说各题中应该把哪个量看作单位“1”？
（1）小麦的面积占全村耕地面积的 EQ ﹨F(2,5) 。
（2）小军的体重是爸爸体重的 EQ ﹨F(3,8) 。 ?
（3）故事书的本数占图书总数的 EQ ﹨F(1,3) 。
（4）汽车的速度相当于飞机速度的 EQ ﹨F(1,5) 。
2.下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。
（1）鸡的只数是鸭的 EQ ﹨F(7,8)
（2）已看了全书的 EQ ﹨F(1,6)
（3）一件上衣降价 EQ ﹨F(1,5)
（4）男生比女生多 EQ ﹨F(2,7)
3.找出题中的等量关系。
（1）白兔的只数占总只数的 EQ ﹨F(1,3) 。
（2）甲数正好是乙数的 EQ ﹨F(4,5) 。
（3）男生人数的 EQ ﹨F(5,6) 恰好和女生同样多。
三、全课总结