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六年级下册《 数学思考》最新教案优质课下载
教学
目标
1.通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律，进一步巩固、发展学生找规律的能力，体会找规律对解决问题的重要性。
2.体会一些数学思想、方法在解决问题中的作用，掌握一些数学思想和数学方法，会用一些数学思想方法解决生活中的问题。。
重点难点
学生通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律
教学
准备
尺子 三角板 多媒体课件。
教
学
流
程
一、回顾与交流。
1．教学例1。
6个点可以连多少条线段？8个点呢？
（1）学生根据题意，画出连线。
. .
. .
. .
问：这样的连线方便吗？
（2）探索解决问题的方法。
①教师引导学生探索点的个数与连线的关系。
②小组交流。
③汇报思维的过程与结果。