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六年级下册《 解决问题》优质课教案下载
教学重点：理解购物中的多种优惠形式，正确计算各种优惠中的金额。
教学难点：理解“满100元减50元”与“五折”区别。
教学方法：自主探究，合作交流。
教学准备：多媒体课件，题卡。
教学环节：
调查反馈，导入课题：
提问：通过调查你知道生活中都有哪些促销方式?
学生回答：说出几种调查到的促销方式。
师交代目的：同学们是不是也想知道这些促销方式的实际含义呢？这节课我们共同探究促销中“满几减几”和“折上折”的问题。
引导探究，解决问题：
（一）探究满几减几的问题：
1.出示例题，引导分析：
（1）出示读题提示：A.从题目中你知道哪些信息？
B.题目中的问题是什么？
（2）找生读题：
（3）学生汇报:从题目中知道：在A商场打“五折”销售；
在B商场按“满100元减50元”的方式销售。
（4）师追问：“满100元减50元”是什么意思？
（5）学生汇报：在总价中取整百元的部分，每个100元减去50元，不满 100元的部分不优惠。
2.提出问题，尝试解决：
（1）汇报发现问题:
在A.B两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱？
（2）学生尝试解决：
（3）师查找不同算法，学生板演：
3.启发思考，辨析原因：