沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》新课标优质课教案设计

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3．学生能用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲《大鹿》，并能进行情景表演，感受大鹿与小兔团结友爱的亲情和勇敢互助的精神。

二．知识与技能目标：

1. 用拍手拍腿、小乐器等方法为歌曲《竹子冒尖尖》，反复体验三拍子的韵律感。

2．以轻快、活泼的情绪初步学会演唱歌曲。

三．过程与方法目标：

通过创设情境、律动等生动有趣的教学活动，引导学生积极参与，主动学习三拍子音乐的强弱规律及拍击方法，熟悉歌曲的旋律。

教学重点：

用轻快活泼的情绪初步学会演唱《竹子冒尖尖》。

教学难点：

1．用拍手拍腿、小乐器等方法为歌曲《竹子冒尖尖》，感受并表现歌曲三拍子的节奏感和民歌韵味。

2．学会高位置朗读歌词，感受声音的高低。

教学过程：

一．导入

1. 听《大鹿》学生踏步进教室

2. 学生用手脚为音乐伴奏。

3. 学生轻声演唱《大鹿》。

4. 小组表演。

二．感受音乐

1. 过渡语：歌曲《大鹿》表现的是动物们互相帮助，战胜黑狼的故事。那么植物亲密合作能做成什么呢？请看图片（竹排）

2. 初听歌曲，听出歌曲的情绪和拍号。

3．用 小乐器 为歌曲伴奏

①男女生拍手拍腿伴奏。

②分左右学生伴奏。

③小铃和响板为歌曲伴奏。

三．新授歌曲《竹子冒尖尖》