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沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》新课标教案优质课下载
1、“飞”进教室。
2、师生问好。
表演歌曲《可爱的家》。（出示课件：可爱的家）
学生互相配合，在音乐声中做出你们是好朋友的造型或动作。（出示课件：可爱的家）
（大家好，上一次音乐课中我们听过了歌曲《可爱的家》，感受到跟亲人在一起是一件非常幸福非常快乐的事。今天老师就请你们和坐在自己边上的小朋友互相配合，在《可爱的家》的歌声中，用自己喜欢的造型或动作来表演你们是一对亲密的好朋友。）
请个别学生介绍自己的动作。
（谁能举手告诉大家，你刚才和你的好朋友表演的是什么动作吗？）
3、教师总结，引出儿歌创编《你和哪个亲又亲？》。（出示PPT）
（老师知道，你们平时除了和自己的家人、同学非常亲密外，一定也还有其他的好朋友。那么接下来，就请你们把自己的好朋友都告诉我们，好吗？）
三、节奏儿歌创编《你和哪个亲又亲？》（出示PPT）
师生交替问答。
教师问：“你和 哪个 亲又 亲？”
学生按节奏回答：“我和 X X 亲又 亲”，然后保持节奏，交替继续。
2、教师总结，引出歌曲《竹子冒尖尖》。（出示PPT）
（爸爸妈妈是我们的亲密伙伴，老师同学是我们的亲密伙伴，小动物们是我们的亲密伙伴，那山里的竹子是怎么亲亲密密做好朋友呢？——接下来歌曲《竹子冒尖尖》它会告诉我们的。）
歌曲《竹子冒尖尖》。
听歌曲《竹子冒尖尖》，了解歌曲内容，并理解歌词的意思。（出示PPT）
（讨论：歌曲《竹子冒尖尖》，是一首江西民歌，在江西的大山里长着许多许多的竹子，有着“竹子之乡”的美名。/ 听了这首歌曲以后，谁知道小竹子是怎么样做好朋友的？——老师根据图片介绍歌词意思。）
再次听歌曲，用手拉手移动重心的方法跟随歌曲律动，感受歌曲的情绪和轻轻的用“lu”来哼唱歌曲。（出示PPT）
（我们有了好朋友，心情会是怎么样的呢？——嗯，那么让我们现在高高兴兴的像小竹子一样和自己边上的小朋友手拉手，跟着音乐轻轻的用“lu”唱一唱，感受一下这种甜甜蜜蜜的感觉好吗？）
看歌谱有节奏的读歌词。（出示课件）
集体用轻快的声音朗读歌词。（注意：衬词“哦”的发音是O ，读的时候不可以拖沓，否则会让人觉得这些是枯萎的竹子，应该读的短促、读的轻快一点，表现了竹子非常得茂盛，有精神。）
师生进行对读交换。
再次集体用轻快的声音朗读歌词。
学唱歌词。（出示课件）