一年级下册（唱游）《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

一年级下册（唱游）《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

一年级的孩子活泼好动，经过一学期的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，日常行为习惯方面进步较大，能够用自然的声音有表情地独唱或齐唱，愿意在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在这个阶段，要求逐步学习简单的乐理知识，为今后的学习做准备。

【教学目标】

1.学唱歌曲《竹子冒尖尖》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体会歌曲所表现孩子们纯洁无瑕的真挚友情。

2.在聆听范唱、了解人文背景、学唱旋律、学唱歌词等过程中，运用听唱与视唱相结合、唱动、唱奏结合等方法，感受旋律特点，体验和表现山西民间曲调的风格特点。

3. 能用轻快、柔和的声音演唱歌曲《竹子冒尖尖》；掌握三四拍的节奏型，能运用打击乐器为歌曲伴奏与表演。

【教学重点】

感受山西民间曲调的风格特点，并用唱动、唱奏结合等方式表现孩子们纯洁无瑕的真挚友情。

【教学难点】

掌握三四拍的节奏型，分组合作用打击乐器伴奏。

【教学过程】

组织教学

1.律动入室，组织教学音乐《小白船》学生划竹筏进教室。

2.师生问好

设计意图：《小白船》是一首三拍子的歌曲，通过划竹筏的方式让学生律动进教室，带入竹林情景提高学生的学习兴趣，并且让学生对新授歌曲的节拍有一个铺垫。

二、新授歌曲《竹子冒尖尖》

（一）视频导入

师：刚刚我们划着竹筏来到了一片翠绿茂盛的竹林，听，什么乐器在演奏？看，破土而出的是什么？

（播放竹子破土而出的画面伴着竹笛的声音）

设计意图：通过观看动画的方式进行新授导入，让学生能够更直观的了解竹子成长的过程、竹海的画面以及竹子的用途，对歌曲的学习做好铺垫。

（二）整体感受歌曲

1.初听歌曲

师：竖起小耳朵仔细听，这首歌曲是欢快的还是优美的？

2.教师范唱

师：接下来请竖起你们的小耳朵仔细听，并用双手轻轻地跟着琴声打拍子，告诉老师这是一首几拍子的歌曲呢？

3.律动感受3/4拍