沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

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1、教材简析

歌曲《竹子冒尖尖》是一首江西民歌， 3/4拍G宫调式，整首歌只用了d﹨r﹨m﹨l四个音，旋律迂回往复，好像绕口令，特别有童趣，恰如山里的孩子流露出的纯洁无暇的真挚友情。

在教学中，通过演唱歌曲，学生在听、唱、表演下让学生感受在春天中竹子的生长，并由感受竹子与竹子之间亲密引申到同学之间亲密无间的真稚友情。感受三拍子歌曲强弱规律的特点， 运用感受、体验、合作学习的方法，在歌唱、舞蹈等不同形式的活动中感受歌曲的民歌风味。

2、学情分析

好动、爱表现、爱模仿是一年级学生的年龄特点。经过一学期的学习，他们能听到热烈、欢快的音乐时或是意境优美富有感染力的歌曲时，能懂得跟着音乐或节奏有规律的简单律动来表现音乐。

【教学目标】

学唱歌曲《竹子冒尖尖》，感受歌曲活泼、欢快的情绪、体验音乐所描绘山间竹林郁郁葱葱的形象，表现对春天的赞美之情；表达伙伴间亲密无间的真挚情感。

聆听、比较、模仿、体验的过程中欣赏乐曲、演唱歌曲、掌握技能；运用体态感知、学会合作表演等方法表演歌曲《竹子冒尖尖》。

感受三拍子歌曲的强弱规律的特点；能以优美抒情的情绪、连贯柔美的声音演唱歌曲《竹子冒尖尖》。

【教学重难点】

教学重点：能用连贯、柔和的音色歌唱，表现三拍子的韵律。

2、教学难点：情绪体验用连贯柔美的声音演唱，并唱出三拍子的的韵味。

【教学过程】

组织教学：

听音乐进教室

师生问好

二、创设情境

1、感受江西

（庐山、景德镇瓷器、婺源、革命老区、竹之之乡等图片+歌曲作背景音乐）

生观看、并交流感受

说明：

(学习要点：本环节通过创设情境导入，让学生在观看江西人文图片和《竹子冒尖尖》的音乐背景下，了解江西并初步感受音乐三拍子韵律。

(教学意图： 通过出示的风景图，师生交流，让学生了解并感受江西的美。2、体验与表演

1）师生交流

【关键设问】竹子小时候是什么？长得什么样？（ 头尖尖）