沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》精品优质课教案设计

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1、学生初步能以欢快、活泼的情绪唱江西民歌《竹子冒尖尖》。

2、感受三拍子歌曲的强弱规律的特点。过程与方法

会用感受、体验、合作学习的方法学会唱《竹子冒尖尖》情感态度与价值

在歌唱、舞蹈、演奏等不同形式的活动中体会歌曲的民歌风味，激发学生学习音乐的兴趣。并感受到生活中音乐无处不在。教学重难点能以轻快、柔和的声音歌唱，表现三拍子的韵律、并把握弱拍的力度。教学准备：

PPT课件、钢琴、打击乐器、

基础训练：律动《跟我做》、师生问好

一：导入

1、出示图片 竹海、竹林

师：春天来了，山里竹子冒出了尖尖，变成了竹笋；竹子一根挨着一根亲亲密密，把竹林连起来，像似一片海！

【说明：通过教师的语言、出示的风景图，让学生了解歌词中“竹子冒尖尖”、“连成海”的意思。】

2、图 竹排

师：看他们在干什么呢？（划竹排）

对！一张小竹排，顺着流水，来山外迎接我们了。让我们拍拍手和他们打个招呼吧！

X X X X 打招呼的节奏

二、新授歌曲《竹子冒尖尖》

1、感受歌曲

师：今天老师带来了一首新歌《竹子冒尖尖》，请你仔细听听！这首歌曲的情绪。

Ａ、范唱

师：情绪是怎么样？（活泼 欢快）

【说明：通过范唱，激发学生学习兴趣，并熟悉歌曲。】

2、学唱歌曲

a.听一听

师：让我们再来听一遍，听完说一说这首个是几拍子的？我们一起跟着音乐拍一拍、数一数。

师：对，这首歌曲是3拍子的，

它的节奏规律是: 强 弱 弱