一年级下册（唱游）《唱 闪烁的小星》精品优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 闪烁的小星》精品教案优质课下载

【学情分析】

一年级学生处于小学音乐学习的启蒙阶段，这一阶段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强。在音乐学习过程中，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、游戏等相结合的综合手段，让学生感受歌曲情绪，表现歌曲意境。

【教学目标】

能以轻快、明亮的歌声来演唱歌曲《闪烁的小星》，充分感受歌曲的意境，抒发对星星的喜爱之情。

听辨乐句，尝试用哼唱、对比的方式学唱歌曲，以及模仿老师根据节拍韵律进行歌表演。

3、乐于同老师、伙伴交流对音乐所描绘星星的联想，并为歌曲进行歌表演；尝试加入串铃伴奏，丰富歌曲表现力，提高对音乐的感受力和创造力。

【教学重难点】

1、教学重点：能用轻快、明亮的歌声来演唱歌曲，体验和感受音乐所表现出的意境。

2、教学难点：学生能用连音、断音相结合的方法演唱歌曲并用串铃为歌曲伴奏。

【教学准备】

多媒体课件、串铃、钢琴、“小星星”道具。

【教学过程】

一、导入

听《小星星变奏曲》律动进教室

师生问好

交流《小星星变奏曲》的知识点

教学意图说明：

以律动《小星星变奏曲》开始，在律动中感受夜晚小星星的感觉，通过律动，培养学生的韵律感、协调感，并为歌曲《闪烁的小星》的表演做好准备。

二、学习歌曲

1、教师范唱，感受歌曲情绪

2、跟歌曲伴奏音乐模仿“小星星”

3、揭示课题《闪烁的小星》

4、出示节奏谱，拍击节奏

5、用“lu”哼唱歌曲旋律

要求：轻轻地演唱