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《唱 闪烁的小星》精品教案优质课下载
《闪烁的小星》是一首曲调流畅，轻快和富有意境的法国民歌。2/4拍，全曲旋律优美而平稳，形象的描绘了夜空中星星熠熠闪烁的景象，使孩子们犹如身临其境，陶醉于大自然赋予的美感之中。
2、育人立意
在“感知——联想——体验”的教学过程与唱、奏、演等音乐实践中，感受宁静晴朗的夜空中不同的星星形象，表达对大自然的热爱。
【学情分析】
本次执教班为一年级学生，他们具有较浓厚的学习兴趣，能安静地聆听音乐并乐于表达对音乐的感受，能积极与同伴参与各种音乐活动。这些学生从刚进校起就开始接触竖笛的学习，除每周2节音乐课外，每周还利用低年级综合活动课进行竖笛的教学内容，通过一个多学期的学习，他们具有一定的吹奏能力与基础。
《闪烁的小星》对于一年级学生来说耳熟能详的，他们能较有表情地演唱并吹奏歌曲。但本课需要改变歌曲速度、节拍、节奏等，通过器乐教学的辅助感受不同的音乐形象，故在演唱（奏）的准确性与音乐情绪与情感的表达还需要老师进一步的指导。
【教学目标】
在聆听与表现等多种音乐活动中，感受音乐速度、节拍、节奏等音乐要素的变化，联想不同的星星形象，体验夜晚星空的美景与对大自然的热爱之情。
2. 在伴奏音乐的提示下，能按不同的速度与节拍运用适合的声音吹奏并演唱歌曲。
3. 通过小组讨论，从学过的节奏中选择或组合成2拍，并按创编的节奏填上原有的音高正确地吹奏。
【学习重、难点】
重点：感受歌曲速度、节拍、节奏等音乐要素的变化，通过吹奏与演唱等形式感受、联想不同的小星音乐形象。
难点：用已学的节奏改编原歌曲旋律。
【教学过程】
导入并复习《闪烁的小星》
[关键设问]
①这首歌曲是几拍子的？速度是怎样的？
②你们的歌声表现的是一颗怎样的小星？
创设夜晚的情境
竖笛吹奏《闪烁的小星》，复习歌曲的速度与节拍
演唱《闪烁的小星》，联想音乐形象
教学意图说明：
1.学习要点：正确吹奏歌曲旋律，并运用稍快的速度和富有弹性的声音演唱歌曲。
2.指导与评价：
①对学生是否能正确感知歌曲的速度与节拍进行反馈。