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一年级下册（唱游）《唱 闪烁的小星》最新教案优质课下载
【研究主题】低年级歌唱教学的有效途径和方法
【教学内容】1.复习歌曲《闪烁的小星》
2.欣赏《小星星变奏曲》片段
【教材分析】
一．音乐作品分析
1.音乐知识技能
《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快而富有意境的法国民歌。全曲音域不宽，只有六度，曲调只使用了四分音符与二分音符，1-8小节与结束句是完全重复的；整首歌曲节奏方整，有重复、有对比，特点突出，简单易学，易记易唱。
《小星星变奏曲》是莫扎特演奏的，这是一首钢琴独奏曲，曲调明朗轻快、富有意境。全曲开始以重复的旋律，简单而无变化的节奏，把小星星在夜空中闪烁的形象表现的生动而有趣。接着多次的变奏，使乐曲的气氛更为热烈。
2.音乐思想情感
《闪烁的小星》旋律优美而平稳，形象地描绘了夜空中繁星闪烁的景象，使孩子们犹如身临其境，陶醉于大自然赋予的美感之中。
《小星星变奏曲》旋律倚丽多变，生动而有趣地表现了夜空中闪烁的小星星形象，使孩子们犹如身临其境，陶醉于大自然赋予的美感之中。
3.音乐相关文化
体验、感受歌曲《闪烁的小星》的情绪以及所表达夜晚优美、安静的意境。
《小星星变奏曲》是由法国流行歌曲《啊！妈妈请听我说》改编的十二段变奏曲，又称为《妈妈变奏曲》，和《闪烁的小星》主旋律基本相似。
二．育人立意
本课为歌曲教学的第二课时，在准确演唱歌曲的基础上，要求学生可以根据自己的能力和兴趣用舞蹈律动、小乐器伴奏等方式参与表现歌曲，引导学生在生生合作、师生合作中准确表现歌曲的音乐情绪和内在情感。让学生形成合作的意识与协同表演的能力，体验合作学习的快乐，更激发学生热爱生活的情感。
三．教学重点
①、指导学生能用断、连的方法演唱歌曲《闪烁的小星》；尝试用舞蹈律动、小乐器伴奏等方式表现歌曲。
②、聆听歌曲《小星星变奏曲》片段，感知钢琴的音色，在模仿、游戏等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。
【学情分析】
一、学习基础
一年级学生大多是民工子女，音乐基本素养较为薄弱，但学生对音乐学习活动具有浓厚的兴趣，并初步形成了合作的意识与协同表演的基本能力。相对而言，音乐学习互动、交流与评价能力、音乐的表现力还有提高的空间。
二、学习难点
①、准确演唱歌曲，开展歌表演、小乐器伴奏等方式开展综合表演，表现歌曲内涵。
②、聆听歌曲《小星星变奏曲》片段，能根据旋律找出变奏。