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沪音课标版《唱 《理发师》》最新教案优质课下载
唱：理发师
活动与创造（2）
[教学目标]
情感态度与价值观：一、指导学生用愉快、活泼、热情洋溢的情绪。
二、通过学习歌曲引导学生做到从小到大就应该热爱劳动，珍惜每一位劳动者的劳动成果。
知识与技能：一、形象的动作演唱、表演歌曲。
二、会为歌曲打拍子伴奏。
过程与方法：运用小组合作的形式，借助口风琴等音高乐器的演奏，通过自学与教师指导相结合，学会演唱歌曲《故乡的小路》歌谱，感受歌曲《故乡的小路》优美的情绪。
[教材分析]
《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的X X │ X X │的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。
[教学重点]
感受理发师愉快劳动的心情，能用欢快的情绪演唱歌曲。
[教学难点]
教学难点：能用视唱歌谱的方式学唱歌曲。
[教学准备]
录音机、歌曲《理发师》音带、课件。
[教学设计]
一、组织教学
师生问好
二、基础训练
练声：唱音阶
三、学唱歌曲
复习2/4拍。
直接导入，听原唱，熟悉旋律，感受歌曲的情绪。（2/4拍澳大利亚民歌）
单独练习拍击歌曲里的部分节奏。(分句打节奏)