1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《唱 《理发师》》公开课教案优质课下载
【教学任务分析】
教材简析
《理发师》这首歌曲是一首热情、欢快而不缺乏幽默的澳大利亚民歌，D大调，2/4拍，曲调欢快活泼。旋律采用上行级进乐句模进，八度大跳、同音反复等发展手法，尤其是将三次模拟理发的“沙沙”、“咔嚓”声与有规律的X??X丨X??X?丨节奏相配合，生动形象地表现了理发师认真、愉快地忙碌着的形象。反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。
2.学情分析
我所执教的三年级学生，他们经过了我去年一年的节奏训练，对于歌曲节奏方面是有一定的基础，而且本节课的歌曲节奏简单，所以我在这基础上让他们尝试地去创编简单的歌曲，同时培养他们的创新能力。
【育人立意】
通过演唱歌曲，让学生感受歌曲活泼跳跃的情绪，体验为别人服务的乐趣。
【教具准备】多媒体课件、电子琴、吹风机、梳子、喷雾、剪子
【教学目标】
1.用愉快、活泼、热情洋溢的情绪演唱歌曲《理发师》，表达对劳动人民的敬意，懂得珍惜每位劳动者劳动成果道理。
2.通过学唱歌曲《理发师》,了解劳动是快乐的，并能在音乐活动中体验快乐。
3.为歌曲创编新的歌词，并演唱。
【教学重点】用愉快、活泼、热情洋溢的情绪演唱歌曲《理发师》感受理发师愉快劳动的心情，体验为别人服务的乐趣，
【教学难点】准确唱准歌曲中象声词的节奏。
【教学过程】
组织教学
师生问好
《五线谱》口诀
导入
1.师：同学们，今天有一位澳大利亚的老爷爷给李老师打电话，说要在华虹小学招收徒弟，而且还带来他的百宝箱，现在我每个大组请一位代表上来选取你们的工具，我们大家一起看看这个百宝箱有什么东西。
（选4名学生上台抽取工具箱）
师：同学们，这工具箱都有什么？猜一猜老爷爷做什么？
揭示课题《理发师》
新课教授
模仿工具的声音：剪刀——咔嚓，吹风机——呼呼，梳子——刷刷，喷雾——沙沙