沪音课标版《唱 《理发师》》公开课教案下载

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【教学目标】

1．学唱歌曲《理发师》中，初步感知歌曲的活泼轻快情绪，想象歌曲中理发师劳动的情景，体验为劳动创造美的快乐之情。

2．学会用体验、模仿、合作学习的方法，在听、唱、奏、即兴表演等多种音乐实践活动中演唱歌曲。

3．能用活泼、愉悦的情绪，断连对比的气息演唱歌曲《理发师》，能用视唱歌谱的方式学唱歌曲旋律，并能用口风琴辅助吹奏部分旋律。

【教学重点】

感受理发师愉快劳动的心情，能用欢快的情绪演唱歌曲。

【教学难点】

用视唱的方法学唱歌曲旋律。

【教学准备】

打击乐器、节奏卡、口风琴

【教学过程】

情境创设 律动导入

情境表演《森林里铁匠》

师生问好

（三） 复习巩固知识

提问：刚在我们听到的音乐片段是什么乐曲？

你能完成表格么？

总结：《森林里的铁匠》用了欢快活泼的情绪向我们展现了铁匠在森林里勤劳快乐工作的情景。今天老师带来了一首新歌，请同学们边听边思考歌曲中是谁在劳动？

设计说明：本课的单元主题是“爱劳动”，复习欣赏管弦乐作品《森林铁匠》，在感受歌曲明快的旋律过程中，通过小乐器的伴奏以及情景表演，既勾起了孩子对所学知识的回忆，同时让孩子很快集中到课堂，也为所要学习的同一主题作品做铺垫。

初步感知 新授歌曲

初听 教师范唱 揭示课题

提问：歌中是谁在劳动？心情如何？用了什么劳动工具？

节奏组合练习

展示理发工具图片，为各种工具配合上合适的节奏和象声词。

模拟情景按节奏做做动作