三年级上册（唱游）《唱 《理发师》》精品优质课教案设计

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创编歌词

教学目标：

1、学会歌曲《理发师》，能用轻巧、活泼有弹性的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。

2、感受歌曲活泼跳跃的情绪，尝试为歌曲创编歌词和象声词。

教学重点：

能熟练演唱歌曲。

教学难点：

为歌曲创编新的歌词和象声词，培养学生的即兴创编能力。

教学过程：

一：组织教学

1、律动《快乐的歌》

2、《师生问好歌》

二、新授

1、情景导入（观看视频，现实生活中理发的工作过程）

师：我们一起来观看一段视频，想想在生活中你在什么地方能看到过。(生:理发店)

师：理发师的师傅们都非常的能干，他能用双手把我们个个都变得很漂亮，现在让我们也来体验一下, 单数排的同学扮演顾

客，双数排的同学扮演理发师，跟着音乐演一演。师读黑色字体部分,学生读模仿声音部分。

出示小歌谣：“小剪子呀剪起来，咔嚓咔嚓！”

小喷雾呀喷起来，沙沙沙沙！

黑头发呀洗起来，哗 ，哗！

电吹风呀吹起来，呜 ，呜！

评价:同学们表演的很逼真,而且非常有节奏感。

二、歌曲象声词的训练

1、初听歌曲，模仿工具的声音

师：今天，老师带来了一首澳大利亚民歌《理发师》，一起来听听，歌曲里有哪些有趣的声音（播放视频）