《唱 《理发师》》优质课教案下载

《唱 《理发师》》优质课教案下载

过程与方法：

在聆听、歌唱、小组表演等音乐活动中，感知歌曲《理发师》的音乐情绪。

知识与技能：

学会唱《理发师》；创编歌词并结合不同衬词表现理发店里热闹的情形。

【教学重点】

1、感知歌曲《理发师》的音乐情绪

2、熟唱歌曲并按要求唱好衬词

【教学难点】

1、唱准歌曲中的最高音“do”

2、创编歌词并结合不同的衬词演绎理发店里的声音

【教学过程】

一、导入

1、情景表演《快乐的理发师》

师：今天上课之前，我给小朋友们准备了一个情景表演，但是我缺少一位小演员，谁愿意和老师来进行表演合作？

1)提问：情景表演的人物、地点，我们在做什么？

（理发师 顾客；理发店；剪头发）

师：通常理发师理发时都用到哪些工具？

生：剪刀 电吹风 梳子 镜子 喷雾

师：谁来说一说，这些工具都发出了什么样的声音？

生：咔嚓 呜呜 哗哗

师：还记得在第一单元我们认识学唱了“do mi sol”，现在我们通过复习“do

mi sol”的音高位置，一起来唱一唱理发店里的声音。

① do do do | mi mi mi | sol sol sol |

哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗 哗

② sol mi | sol mi | |