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沪音课标版《唱 《理发师》》精品教案优质课下载
《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调，2/4拍，单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进，八度大跳、同音反复等发展手法，并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的X X │ X X │的节奏相配合，生动地描绘了理发师 认真 、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。
教学目标：
1、 能感受劳动给我们带来的愉快；
2、 能用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》；
3、 通过复习儿歌《快乐的理发师》的表演，培养学生与教师的合作互动意识及创造意识。
教学重点：1、能在游戏中熟悉歌曲并能初步的运用口风琴吹学第一、二乐句。
2、能有感情的完整演唱歌曲。
教学难点：根据歌曲情景与所给素材分小组创编歌曲第一部分歌词。
教学准备：儿歌谱、多媒体课件
教学过程
复习儿歌《快乐的美发师》（4’----5’）
学生复习
师：小朋友，你们还记得上学期我们学过一首儿歌《快乐的美发师》，今天我们先一起来复习一下这首儿歌
分角色复习儿歌
全体合作表演
新授
导入新课
师：理发师们，你们的手艺真棒啊，让我们一起去理发店看看老爷爷的手艺怎么样的？
初听（flash 原唱）
师：老爷爷的手艺也很棒的，这就是我们今天学习的歌曲“理发师”
师：听了以后你觉得这首歌的情绪怎样？好听吗？ 想不想学？
识谱，乐曲指导（媒体2）
出示第一、二乐句 请学生跟琴唱熟乐谱
师：同学们，老师想请大家先跟琴来学一学、唱一唱第一、二乐句的乐谱。
2）师范吹，直接指导同音吹奏技巧、新授la