《唱 春天来了》优质课教案下载

《唱 春天来了》优质课教案下载

【教学内容】

1、 学唱歌曲《春天来了》

2、认识四四拍及其强弱规律

3、学习顿音

【教学设计说明】

《春天来了》是一首流传很广的德国儿童歌曲，大调式，四四拍。这一课中主要分为六个乐句，第一、二乐句与第五、六乐句为典型的附点节奏型，第三、四乐句中出现了顿音记号；歌词分为三段，简单易懂，但歌曲中有多处一字多音的乐句需在学唱中多加练习。欢快活泼的旋律表现出孩子们天真可爱的形象，歌词表现出他们的田野里奔跑，发现春天到处焕发新貌，大地一派欣欣向荣的情景。歌曲表达了人们对春天的赞美与喜爱之情。

经过近三年的音乐学习，学生们已经掌握了一些较复杂的附点节奏，也掌握了基本的歌唱呼吸技巧。所以歌曲中的附点节奏对于他们来说并不困难，顿音的学习也并不复杂，只需要在歌曲学习中引导学生仔细聆听，自主探究、模唱就可以掌握。歌词字数与旋律音符数不等的乐句需要学生仔细学习、灵活掌握。

【教学目标】

1、感受歌曲描绘的春天到来大地复苏一派欣欣向荣的情景，体会人们对春天的赞美喜爱之情。

2、能用轻快活泼的情绪和明亮的声音演唱歌曲；能正确演唱“顿音”，掌握四四拍的含义及强弱规律。

3、运用聆听、感知、联想的方法想象歌曲表现的春天到来大地焕发新貌的美景；在歌曲模唱、表演律动、编配伴奏中表现歌曲愉快、活泼的情绪。

【教学重点】

用欢快活泼的情绪与明亮的声音演唱歌曲；掌握四四拍含义及其强弱规律。

【教学难点】

学习“顿音”的演唱方法，运用断连对比的方法演唱歌曲；听辨二四拍与四四拍不同的强弱规律。

【教学过程】

一、组织教学

听《嘀哩嘀哩》拍手律动进教室，师生问好。

学习歌曲《春天来了》

（一）导入

关键设问：同学们，经过一个漫长的冬天，我们都将迎来春天。 请听歌曲，歌曲是几拍子的？歌曲中的小朋友是在哪里找到春天的？

说明：

孩子们有着对美好春天的无限向往，以春天的话题导入可以引起他们的共鸣，引导他们对春天进行想象有助于在下面的学习中更好地理解歌曲、表现歌曲。以歌曲《嘀哩嘀哩》导入也可以更好地制造春天的到来的气氛，为歌曲的学唱营造学习氛围。 小结过渡语：春天是美好的，很多国家的小朋友都在歌唱春天，这不，德国小朋友也来歌唱春天了，请欣赏德国儿童歌曲《春天来了》！

（二）感受歌曲

1、初听歌曲，感受歌曲的情绪与节拍