沪音课标版《唱 火车快跑》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1、在学唱歌曲 《火车快跑》 中，感知歌曲的情绪，在轻松愉悦的情景中，让学生发挥自己的想象力，乐于与同伴一起表演歌曲中不同速度所展现出的音乐形象，体验音乐表演带来的快乐。

2、学会在游戏、节奏创编中学习，学用听、唱、奏等多种音乐表现方式，初步感知速度的变化给歌曲带来不同的魅力。

3、学会用合适的节奏型，为歌曲设计合理的小乐器伴奏，增强歌曲的音乐表现力。

【教学重点】

能用欢快活泼的情绪，明亮的音色，强弱对比的方法演唱歌曲 《火车快跑》。【教学难点】

能准确唱好歌曲中的附点八分音符和附点四分音符。

【教学准备】

钢琴 多媒体

【教学步骤及过程解析】

一、组织教学

律动《火车快跑》的钢琴伴奏音乐进教室

二、歌曲导入

师：天气越来越冷了，寒假也就越来越近了，大家寒假回家过年的时候都会乘坐什么样的交通工具呢？

生：爸爸开车、火车、动车、飞机等等

师：谁可以讲述一下自己在火车上的心情是怎样的呢？

生答：非常急切，想早一点见到自己的亲人和朋友。

师：今天老师就带领大家一起乘上回家的快车，回家自己的亲人身边，在老师演唱过程中，请大家认真聆听歌词部分，等我唱完，你们可以告诉我你听到了哪些歌词。

教师范唱

师：你来说说，你听到了哪一句歌词？

生：火车快跑

师：你的小耳朵真灵！你也来说说，你听到了哪一句歌词？

生：见到妈妈笑嘻嘻

师：你的小耳朵也很棒！

教师出示完整歌词，按照歌曲节奏朗读歌词