《唱 行进到普勒多利亚》优质课教案下载

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【学情分析】

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况大同小异，每班大约有25％--30％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

【教学内容】

学唱歌曲《行进到普勒多利亚》

【教学目标】

1．情感态度价值观：通过视唱法学唱歌曲《行进到普勒多利亚》，感受歌曲饱满的情绪和充满欢乐的童趣和蓬勃向上的精神面貌。

2．知识与技能：试用明亮的声音、饱满有力的气息演唱歌曲《行进到普勒多里亚》，表现歌曲进行曲的风格。

3．过程与方法：拓展了解普勒多利亚的风土人情。

【教学重点和难点】

1.掌握歌曲中出现的节奏难点：附点、弱起。

2. 能进行两声部合唱

【教学过程】

常规教学：

1、听音乐踏步进教室

2、师生问候。

二、导入

1、请同学们听一首乐曲，你们想做什么动作？

2、学生谈感受

师：为什么会情不自禁的做踏步的动作？

3、介绍进行曲

进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。

三、学唱《行进到普勒多里亚》

1、带着问题，聆听歌曲范唱：

（1） 歌曲演唱的速度如何？带给你什么感受？

（2） 你听到歌词讲述了什么内容？